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Nuestro trabajo

Bolivia es uno de los países más pobres de América Latina. Si bien la pobreza siempre se ha medido en términos económicos, también se manifiesta de otras maneras:

Hambre y malnutrición, mala salud, falta de acceso o acceso limitado a la educación y otros servicios básicos, alta tasa de natalidad, alta tasa de mortalidad causada por enfermedades, vivienda inadecuada (infravivienda) o carencia de ella, condiciones de inseguridad, discriminación y exclusión sociales, desestructuración familiar, violencia de género, promiscuidad, falta de participación en la vida civil, social y cultural y en el proceso de adopción de decisiones.

En este marco, los niños, adolescentes y jóvenes de ambos sexos que viven en la calle, se encuentran en una situación de alta vulnerabilidad. La necesidad de obtener un sustento les conduce a veces a la mendicidad y la delincuencia, o a la prostitución, buscando a veces también satisfacer sus carencias afectivas; a la droga como medio de sobrellevar todo ello…

Pero quizá lo peor de todo sea la dificultad de salir de ello, de romper un círculo que a veces se perpetúa de padres a hijos. Ante este fenómeno social es donde desarrollamos nuestros tres proyectos.

 

Con el desarrollo de estos proyectos, intentamos realizar el trabajo en función de nuestro OBJETIVO que consiste en:

"Hacer posible un espacio donde el niño, adolescente y mujer adolescente que ha tenido la experiencia de vivir en la calle pueda desarrollarse como persona en un ambiente de libertad y familia"

La metodología del Proyecto “Mi Rancho” y “El Pahuichi” está basada en cuatro etapas: Búsqueda, Acercamiento, Oferta de un espacio de acogida y Oferta de un espacio para el cambio.

Cada una de ellas se identifica por los aspectos en los que se centra, de forma prioritaria, la atención. Y siempre se realizan bajo los siguientes PRINCIPIOS que rigen la Asociación:

 

Libertad y Respeto: en todo el proceso.

Afecto: es la base de la relación en el grupo tanto con sus compañeros como con los educadores/as.

Confianza en ellos/as y en su capacidad de respuesta a las alternativas que se les ofrecen.

Atención: a sus centros de interés, creando el ambiente adecuado para su desarrollo.

Motivación: para la elección libre, sin imposiciones.

Transmisión de Valores: compartiendo su vida y sus intereses, sin dogmas.

Perspectiva de género en todas sus actividades, ofertándose la mismas oportunidades y alternativas a ambos sexos.

Respeto al medio ambiente.

 

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